Un meme sobre blogs

La Wikipedia define meme como "una idea, concepto, situación, expresión y/o pensamiento manifestado de cualquier tipo de medio, virtual, cómic, vídeo, textos, imágenes y todo tipo de construcción multimedia y colectiva que se populariza a través de Internet".

Hasta ahora los había visto en las redes sociales como bromas o coletillas a utilizar en los mensajes, sin embargo, me ha llegado a través de Twitter (nominada por @londones) una nueva manera de utilizar esto de los memes. Lo comienza @jhergony y consiste en realizar una entrada "respondiendo a cuatro preguntas acerca de nuestra experiencia escribiendo en nuestro blog e invitar a otros tres blogueros a recoger el testigo y continuar la cadena".

Las preguntas, y mis respuestas, son las siguientes:

1) ¿Sobre qué estoy escribiendo actualmente?

Cuando comencé a escribir el blog mi idea era desarrollar un espacio para hablar de TIC y educación y compartir cosas que hago en el aula. El blog tiene un gran componente de temática en este sentido, intentando contar alguna de las cosas que estoy aprendiendo sobre el fabuloso mundo de las TIC en el aula, sin embargo, conforme ha ido evolucionado el blog me doy cuenta que lo he hecho un poco parte de mí y he incoporado entradas con un componente más relacionado a la percepción que tengo de lo que es la educación y que aparecen críticas y análisis de la situación actual educativa.

2) ¿En qué difere mi escritura de la de otros que desarrollan el mismo género?

 No me gustan los rankings ni destacar las diferencias :-). Hay mucha gente que escribe sobre TIC y educación. Pero supongo que si algo nos diferencia a todos de los demás es que el blog de cada uno es el blog de cada uno (a no ser que sea un blog de aula o proyecto colaborativo). Me explico: en tanto en cuanto somos personas únicas con enfoques y visiones distintas de las cosas, los blogs se convierten en herramientas que representan a esa persona que escribe. Muchos blogs escriben sobre las mismas temáticas, pero siempre alguien te aporta algo distinto.

3) ¿Por qué escribo lo que escribo?

Porque es lo que me motiva lo suficiente para sentarme y querer contarlo al mundo, por la necesidad de compartir cosas con los demás, porque la educación es lo más maravilloso del mundo, y porque lo que uno aprende no puede quedárselo para sí mismo.

4). ¿Cómo es mi proceso de escritura?

Extraño. A veces tengo una entrada meses en edición y voy retocándola poco a poco. Otras veces me inspira una situación y pienso automáticamente "¡tengo que escribirlo en el blog!" y me siento y en un rato la redacto.

En la Universidad trabajamos con muchas publicaciones científicas en las que tenemos que escribir de una determinada forma. En cierto aspecto el blog es una ventanita que me permite escribir con un tono distinto, un lugar en el que explicarse más que en Twitter :-)

No me veo capaz de "nominar" a alguien directamente para que continue el meme y escriba en su blog.
Animo a todos a hacerlo porque creo que es una experiencia interesante el sentarse dos minutos y escribir esta entrada, porque al continuarlo podremos aprender de los demás. Sí que puedo dejar caer que me gustaría que lo hicieran mis compañeras del GITE, porque seguro serán muy interesantes sus repuestas, pero dejo a las mentes soñadoras que se sientan motivadas la posibilidad de hacerlo. El ciberespacio está esperando vuestras respuestas.

Blogs en Educación Primaria ¡déjate abrazar!

El blog es una de las herramientas más utilizadas en la enseñanza. Por muchas razones: la facilidad para crearlos, la posibilidad de publicar información de manera rápida, los comentarios que nos permiten compartir ideas... ¿qué mejor manera de aprender que conociendo experiencias y trabajos interesantes de otros profesionales?

En la red encontramos muchos profesores y profesoras que comparten sus materiales y experiencias a través de su blog. Hacer una selección es difícil por no decir imposible. Es complicado no olvidar alguna experiencia interesante, pero adentrémonos en algunas de ellas:

En primer lugar encontramos aula blog, con una clasificación de blogs educativos de profesores, alumnos, centros, etc...

Concretando algún ejemplo encontramos el blog construyendo nuestros sueños, concretamente su blog de aula se desarrolla en el ciclo de Primaria y los alumnos son los protagonistas del blog y exponen experiencias súper interesantes. No dejéis de echarle un vistazo.

El blog creactivos en el aula (de Néstor Alonso, Potachov) es un gran ejemplo de blog de aula, ubicado en el nivel de 3º de Primaria es muy interesante porque es una ventana a través de la cual los alumnos exponen sus trabajos y nos dan a conocer lo que aprenden cada día.

Ver pasar las nubes es un blog de 6º de Primaria del CEIP de YBarra de Tomares. Además, los alumnos trabajan el tema de PLEs (ahora os suena raro pero echadle un vistazo porque trabajaremos eso en el tema 4).

El blog de la clase de Gregorio en Abrucena (Gregorio Toribio) tiene como eslógan "una escuela abierta al mundo", eso ya nos dice muchas cosas respecto a lo que podemos aprender, en él podréis encontrar una gran cantidad de experiencias de aula.

Tos i totes es un blog del alumnado de compensatoria del CEIP la Mediterránea que nos aporta otra perspectiva sobre alumnos con diferentes niveles y ritmos de aprendizaje unidos en este entorno virtual.

Las interesantes experiencias del CEIP Wabalonso de Niebla son conocida por todos pero os dejo el enlace a su blog para el que no la conozca.

¿Más? el rincón de la maestra de Olga Catasus, aula nuestra, ars legendi (fomento de la lectura en Educación Primaria), rincón de colorines, a este lado de la galaxia, musiwaka, y muchos más.

No solo en Primaria están trabajando cosas interesantes. Incluyo ahora el blog de Salomé Recio de su aula de infantil, una gran profesora de la que aprendo cada día.

También en secundaria tenemos grandiosas experiencias. Os dejo un enlace al trabajo que realiza Domingo Méndez, gran profesor y excelente profesional, con su blog de Primero de Secundaria. Aquí también su blog sobre Educación y TIC.

Además, muchos profesores encuentran en el blog el lugar para exponer sus ideas e inquietudes y contribuir a la comunidad educativa. El blog de Jaime Olmos trata gran cantidad de temas educativos de interés en la actualidad y grandes iniciativas educativas. Del mismo modo recomiendo el blog de Juanma Díaz, Aníbal de la Torre, CPR Andorra TIC , de Gustavo Cuccuza, Dolors Reig, Carmen González y todos los que me dejo en el tintero.

¿Necesitáis ideas, recursos...? Orientación Andújar tiene una gran selección de recursos educativos para profesores. Y finalmente, el blog sobre Software Educativo y Materiales Digitales en la Educación, creado una gran compañera, Rosa Bernal, que comparte toda la información que encuentra por Internet (doy fe que tiene una gran capacidad para ello), es uno de mis blogs de cabecera.

¿Os parecen muchos enlaces? me dejo muchísimas experiencias por incluir. Todos estos blogs han sido creados por grandes profesionales que de manera espontánea deciden colaborar con los demás, aportando sus ideas, comentarios, opiniones, experiencias... y posibilitando que todos aprendamos cada día de lo que hacen. Porque el aprendizaje no se encierra en un aula. Internet nos permite aprender y compartir. ¡Déjate abrazar!

(Gracias a Jaime Olmos, Jose Ripoll, Iñaki Murua, Jesús Hernández y Rosa Bernal por ayudarme vía Twitter y posibilitarme gran cantidad de la información aquí expuesta)

Fotografía de Robbert Van der Steeg

Mi historia con twitter

Cada vez me encuentro con más compañeros, amigos, conocidos, etc. que cuando conocen que estoy en Twitter me preguntan "¿y eso para qué sirve?". Sorprendentemente siempre me cuesta mucho explicarlo, así que quizás por organizar mis propias ideas o quizás por comodidad (ahora cada vez que me pregunten puedo dirigirlos a este blog :P ) he decidido que era hora de intentar explicar qué veo en twitter.

Imagen de Matt Hamm (Flickr)

Twitter es un sitio web de microblogging, lo cual nos lleva a pensar que es un blog en pequeñito. Pues así es. Tan pequeñito que no te deja escribir más de 140 caracteres. Ese pequeño y conciso mensaje lo lanzas al vacío, al ciberespacio. Cuando escribí mi primer mensaje en Twitter me sentí como que más que hablar a la red hablaba conmigo misma. Con MyTweet16 he podido ver cuál fueron mis primeros tweets en 2008. Cosas como "Estoy aprendiendo a utilizar Twitter" "¿Es que no se puede borrar lo que se pone?". Lo primero que hay que comprender es que esos mensajes que tu escribes puedan ser vistos por cualquier usuario de Internet (si tienes los tweets (mensajes) abiertos, que es lo normal) pero seguramente llegarán a verlo realmente las personas que te siguen, tus seguidores.

Lo siguiente que hice fue buscar gente a la que seguir, sobretodo a partir de los contactos de contactos (ya sabéis lo que dice la canción "los amigos de mis amigos son mis amigos"). Y encontré a grandes profesionales que siempre he admirado del ámbito de la educación y las TIC. Empecé a ver sus mensajes y me di cuenta de que Twitter me servía para APRENDER. Para conocer enlaces que adjuntaban, para comentar noticias, realidades, experiencias, congresos, etc, etc, etc.

Empiezas a darte cuenta que es un entorno que tiene sus propios lenguajes, para dirigirte a alguien y que esa persona pueda ver que hablas con él/ella se pone el @ delante de su nombre. te das cuenta que puedes ver quién te ha dirigido un tweet en @Menciones.

Sin darte cuenta empiezas a tener seguidores, esto emociona bastante al principio porque te das cuenta que tus tweets no irán al vacío y empiezas a disfrutar la sensación de poder aportar algo a alguien, la sensación de COMPARTIR.

Comienzas a adentrarte en otros servicios como los mensajes directos (para esos tweets que diriges sólo a alguien y que no quieres que nadie más vea), las listas (en las que incluyes a gente por temáticas, perfiles, etc. y que te permiten ver los últimos tweets de esas personas) y finalmente te adentras en el gran mundo de los hashtag (identificado con el símbolo #). Te das cuenta que muchos famosos tienen Twitter y que puedes incluso cotillear lo que hacen, empiezas también ver como muchas empresas utilizan este entorno como medio para darse a conocer.

El mundo de los hashtag fue todo un descubrimiento para mí, gracias a los hashtag asistí en directo a la reunión con la Ministra Sinde con respecto a la Ley de Internet gracias a los tweets de los internautas que comentaban la reunión en directo (#canon) , contemplé abrumada los testimonios en directo del terremoto de Haití (#Haiti), me destornillé de risa ante los comentarios de la miniserie de Felipe y Leticia (#felipeyletizia), me indigné con el resto de cibernatuas ante la huelga encubierta de los controladores (#controladores) y asistí en directo a congresos y encuentros a los que no pude ir pero de los que aprendí enormemente (#gef10, #aviles2010...).

En todos estos eventos que he comentado he observado como los medios de comunicación utilizaban Twitter para publicar noticias siendo consciente de que estaba contemplando ese nuevo periodismo ciudadano del que habla todo el mundo, y es que la información va de abajo arriba, los cuidadanos informan en directo a los medios y estos toman estos testimonios como parte de las noticias.

Parece que los 140 caracteres ya no parecen tan escasos, aunque podamos incluir mensajes personales (quien no le ha echado una foto a esa pedazo de paella que ha hecho el Domingo o ha comentado lo cansado que estaba y que se iba a la cama) yo quiero destacar una de las mayores aportaciones que ha hecho Twitter a mi trabajo como profesora. Soy docente a alumnos de Magisterio. Me gusta actualizar el contenido, acercarlo a la realidad que se van a encontrar en el aula. Un día me interesé por el tema de las competencias, sobretodo a la hora de planificarlas en el currículo, en la Unidad Didáctica. Y puedo decir que gracias a las aportaciones de muchos compañeros (profes a pie de aula, expertos en didáctica, interesados en la materia...) pude mejorar mi material de enseñanza, pude aprender más cosas para al mismo tiempo intentar transmitirla a mis alumnos, los beneficios de esa colaboración, de esa ayuda interesada van más allá de lo que muchas veces pensamos.

Porque todas estas cosas no las posibilita únicamente la plataforma Twitter, la herramienta es el medio que lo facilita, lo que me ha enriquecido son las personas, los profesionales que comentan sus ideas, preocupaciones, inquietudes, experiencias. Los compañeros que contestan las dudas, envían materiales, proponen colaboraciones... todos ellos son los que hacen Twitter, las personas somos las que hacemos Twitter. Y no puedo dejar pasar este mensaje (que ha sido muuucho más largo de 140 caracteres) para agradecerlo. ¡GRACIAS!

Esta es mi historia de momento con Twitter. Una historia que no tiene final, sino que continua.

Nos vemos en el ciberespacio.

Embarazo 2.0

Aquí la puedes encontrar de la fuente original.